Liseden Sonra, Sonra Ne? Yeni Hibeler 13. Yılı Mümkün Hale Getiriyor


Bill & Melinda Gates Vakfı az önce on iki 175.000 $ hibe verdi. Gol? Üniversiteyi asla düşünemeyecek öğrenciler için daha fazla ikili kayıt fırsatı yaratmak.

Üniversiteye gitmenin pahalı bir teklif olduğu ve her yıl daha pahalı hale geldiği bir sır değil. 2022 Sınıfındaki her birey ortalama neredeyse 41.000 dolar öğrenci borcunda. Amerika’nın toplam öğrenci kredisi yükü toplamları neredeyse 1,75 trilyon dolarkabaca 46 milyon borçlu arasında yayıldı.

Pek çok genç insan için, özellikle yetersiz hizmet alan nüfustan, yüksek öğrenimin balon maliyeti tamamen savunulamaz. Kolej bu öğrenciler için asla masanın üzerinde değildir – ama Bill ve Melinda Gates Vakfı bunu değiştirmek için çalışıyor. 24 Mayıs’ta vakıf, 12 kazanan onun ED’yi hızlandırın hibeler.

Arizona, California, Illinois, Indiana, Kentucky, Louisiana, Massachusetts, New Mexico, New York, Ohio, Texas ve Utah’tan gelen bu kuruluşların her biri, ikili kayıt tekliflerini güçlendirmek için 175.000 $ alacak. Çift kayıt, öğrencilerin lisedeyken üniversite derslerini ücretsiz olarak almalarını sağlayarak ortaöğretim sonrası eğitimlerinde hem zamandan hem de paradan tasarruf etmelerini sağlar.

Accelerate ED hibelerinin amacı, bu öğrencilere liseden mezun olduklarında 30 üniversite kredi saatini tamamlamalarını sağlamaktır. Ardından, sadece bir yıl içinde bir önlisans derecesi kazanabilirler. Sözde “13inci “Yıl” artık daha önce üniversiteyi olası bir seçenek olarak görmemiş olan öğrenciler için çok daha uygun.

Bill & Melinda Gates Vakfı Erken Öğrenme ve Eğitim Yolları Direktörü Sara Allan, “Bu hibe konsepti liseler, kolejler ve yerel işgücü/işverenler arasındaki ortaklıklara bağlıdır” diyor. “Amaç, tarihsel olarak marjinalleştirilmiş öğrenciler için ekonomik fırsatlara ve hareketliliğe giden yolları hızlandırmaktır.”

İhtiyaç

İkili kayıt yeni bir fikir değil; aslında, tahmin edilenden daha fazla 1 milyon ülke genelinde öğrenciler lise sırasında bir üniversite kursuna katılıyor. Ancak tüm bu programlar eşit yaratılmamıştır ve erişim evrensel olmaktan uzaktır. “Lise, kolej ve iş arasında köprü kuran mevcut fırsatlarla ilgili zorluk, genellikle tüm öğrenciler için hazır bulunmamaları veya K-12 ve daha yüksek eğitimi kapsayan ve kariyer bağlantılı yeterince içermeyen net bir yoldan kopuk olmalarıdır. öğrenciler için öğrenme veya diğer tamamlayıcı hizmetler” diyor Allan.

Ek olarak, mevcut ikili kayıt programlarının çoğu isabetli veya başarısızdır. “Öğrenciler daha sık deneyimlediler rastgele ikili kayıt işlemleriAllan, “lise boyunca, üniversiteye geldiklerinde derece veya yeterlilik programlarına geçiş yapmayan veya başvurmayan lise sonrası kurslar aldıkları yer” diyor. “Ya da ortaöğretim sonrası bir değer belgesi ile uyumlu olmayan bir dizi kariyer ve teknik kurs alıyorlar.” Görünürde net bir getirisi olmadan lise öğrencilerini üniversite düzeyinde çalışmaya motive etmeyi hayal etmek zor.

Accelerate ED hibelerinin amacı, ikili kaydı yeniden icat etmek değil, daha etkili ve endüstri talebiyle uyumlu hale getirmektir. “Bill & Melinda Gates Vakfı, K-12 sistemlerinin, yüksek öğretim kurumlarının ve işverenlerin geçiş engellerini en aza indiren ve tüm öğrencilerin hem değerli kimlik bilgilerini hem de değerli kimlik bilgilerini ve gerçek dünya deneyimi,” diyor Allan. “Bu ortaklıklar, öğrencilerin ihtiyaç ve isteklerine dayandırılmalı ve yerel işgücü piyasasıyla uyumlu hale getirilmelidir.”

Öğrenci başarısında işverenlerin büyük rolü vardır. Allan, işveren ortaklarının, öğrencilerin farklı kariyerleri keşfetmeleri için stajlar da dahil olmak üzere iş temelli öğrenme deneyimleri sağlamanın yanı sıra işgücü piyasası ihtiyaçlarına uyum sağlama yolları hakkında girdi sağladığını söylüyor. “Nihayetinde, aynı işverenler, gençleri bitirdikten ve rağbet gören kariyerler için ihtiyaç duydukları kimlik bilgilerine sahip olduklarında işe almak için iyi bir konumdalar” diyor.

alıcılar

Hibeler için başvuran yaklaşık 50 gruptan 12’si, takım kompozisyonunun genişliği (K-12, yüksek öğrenim, işverenler ve toplum örgütlerini kapsayan), çeşitlilik odağı ve vizyon netliği gibi kriterlere göre seçildi. Başvuru sahiplerinin gençlik katılımı konusundaki deneyimleri, önceki başarı kanıtları ve dijital/hibrit modelleri test etmeye olan ilgileri de dikkate alındı.

Allan, her hibenin, öğrencinin 13 yılına kadar iş piyasasıyla uyumlu bir yeterlilik belgesi veya önlisans derecesi elde etmesini sağlama hedefiyle tasarlandığını ve 4 yıllık lisans derecesine geçiş yolunun mevcut olduğunu söylüyor. Allan, “Müfredat alanlar, entegre öğrenci destekleriyle 9-13 yılları kapsayan bir müfredat deneyimini kasıtlı olarak tasarlayacaklar” diyor. “Her proje aynı zamanda öğrenciler için geçişleri en aza indirecek ve liseler arasında evrensel olarak erişilebilir hale getirecek şekillerde (örneğin, hibrit/dijital dağıtım sunmak için kolejlerle birlikte çalışarak) sunulmak üzere tasarlanmıştır. Ayrıca, bu çalışmayı sürdürmek ve gelecekteki öğrenci sınıfları için sürekli satın alınabilirliği sağlamak için farklı finansman akışlarını bir araya getirmenin ve finansman çekmenin yollarını tasarlıyorlar.”

Seçim sürecinde komite, başvuranlar arasındaki eğilimleri fark etti. Allan, “BT, sağlık, ileri üretim ve öğretim gibi ortak olan bazı temel alanlar ve daha sonra her eyaletteki yerel işgücü piyasası talepleri de dahil olmak üzere yerel bağlamlarına biraz daha spesifik olan bazı alanlar vardı” diyor. . “Uygulamalarda hangi sektörlerin ortaya çıktığını, nerelerde benzersiz ve nerelerde ortak olduklarını görmek ve görmek bizim için ilginç oldu.”

Aileleri gemiye almak

Dünyanın en iyi ikili kayıt programı, öğrenciler ve aileler bilmiyorsa veya değerini bilmiyorsa hiçbir yere varmaz. Bu nedenle kazanan kuruluşlar kendi öğrenci merkezli rehberlik panellerini oluşturacaklar. Allan, “Öğrencilere, ‘Bunun farkında olmanız, ailenizin anlaması, bu tür bir programa katılma konusunda kendinizi rahat hissetmeniz için ne gerekiyor?’ diye soracaklar” diyor. “Hepsi, çeşitli yolların tasarımı ve uygulanmasında öğrencilerin ve ailelerin deneyimlerini merkeze almak için öğrenci empati görüşmeleri yürütüyor.”

Etkili ikili kayıt tamamen zamanlama ile ilgilidir, böylece öğrenciler lisedeki kısa dönemlerini en iyi şekilde değerlendirebilirler. Allan, liselerin öğrencilerin ikili kayıt gibi fırsatlarla karşılaştıkları ve bunları duydukları birincil kanal olduğunu söylüyor. “Öğrencilerin ve ailelerin, daha 9 yaşında mevcut olan ortaöğretim sonrası ve işgücü yolları fırsatlarını anlamaya istekli olduklarını biliyoruz.inci derece,” diyor. Pilot okul bölgelerindeki okul danışmanları, öğretmenler ve müdürler, öğrencilerin ikili kaydın kendileri için neden işe yaradığını bilmelerini sağlamak için paha biçilmez savunucular olacaktır.

Allan, “Bu gerçekten değerlendireceğimiz öğrenme sorularından biri” diyor. “Bu fırsatlar öğrencilerde yankı uyandıracak, onlara çekici gelecek ve ilgi ve isteklerine hitap edecek şekilde mi iletildi? Bir talep var mıydı? Ortaklarımızla birlikte zaman içinde izleyeceğimiz şeylerden biri de bu.”

Siloları kırmak

Uzun zamandır eğitim, istihdam ve ekonomik kalkınmanın, gelecek nesil için uygulanabilir, amaca yönelik bir gelecek yaratmak için silolarını aşması gerektiğini savundum. Accelerate ED hibeleri, toplulukların tam da bunu yapması için heyecan verici bir fırsatı temsil ediyor – öğrencilerin güçlü bir gelecek inşa etmek için ihtiyaç duyduğu yapı taşlarını bir araya getiriyor.

Allan, “İlköğretim sonrası danışmanlık ve ön uçta destek, istihdamdaki kimlik bilgileriyle uyumlu ileri düzey kurslara erken erişim ile birlikte çok önemlidir” diyor. Oradan öğrenciler, kredi hareketliliği ve dört yıllık kolejlere geçiş veya ödüllendirici istihdam avantajıyla, rehberli yollar etrafında topluluk kolejlerindeki çalışmalara bağlanabilirler.

Allan, “Bu ve diğer kanıta dayalı uygulamaları finanse ettik ve finanse etmeye devam ediyoruz” diyor. “Şimdi zorluk ve fırsat, onları daha fazla öğrenciye ulaşmak için tutarlı ve sistematik bir şekilde bir araya getirmek. Amacımız, tüm bu unsurları alıp mevcut sistemleri gerçekten dönüştürmek için ölçeklendirmek.”

12 topluluk için bu hedefler çok daha ulaşılabilir hale geldi. Kazanan takımları tebrik eder ve buna en çok ihtiyacı olan öğrenciler için paradigmayı değiştirirken bol şans dileriz.


Kaynak : https://worldnewsera.com/news/career-jobs/after-high-school-then-what-new-grants-are-making-the-13th-year-possible/

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir